把图①、图②、图③、图C放到图A中,正好把整个图A填满,即图①、②、③、C的面积之和等于图A的面积,即图B和图C的面积之和等于图A的面积,于是得出勾股定理,以直角三角形ABC的三条边为边,分别向外做正方形A、B、C;图B分为①、②、③三部分,如教具图,Ben教具用于探索勾股定理,你是数学老师,关于原理我就不赘述了,我自己做的教具获得了市二等奖。1、初中数学自制教具做一张青竹的进出图!勾股定理无字证明!利用废展板的背面作为版面。三个正方形裁剪好,方便拼接叠加。两个小方块是直角边,一个大方块是斜边,两个小方块...
更新时间:2023-01-02标签: 初中数学教具教具学前教育勾股定理绘图初中 全文阅读