小学生奖励什么体育用品,奖励优秀学生的书包不要太卡通化

2.书包:第一，奖励优秀学生的书包，不要太卡通化,要求教师看到人性的美好，看到每一个学生都有聪明、好学、善良的一面，让学生在“我是好学生”的心态中成长,表扬学生是教育教学过程中人文精神的渗透,3.学生课外书:不建议买名著，小学生比较难懂,小学生合适奖品:1。

小学生合适奖品:1。学生文具和参考书:铅笔盒、文具盒、书皮、钢笔、油画棒等。2.书包:第一，奖励优秀学生的书包，不要太卡通化。；第二，不要太大，或者像旅行包一样，不适合学生；第三，风格要适合学生，不要太花哨，简单大方，得体精致；第四，颜色要合适，太亮太暗的颜色都不合适。3.学生课外书:不建议买名著，小学生比较难懂。即使人物知道，句子理解，他们也很难读懂作者的意图。学生是祖国的花朵。礼物不是贵重的，而是有影响力的。能启迪、思考、影响精神文明的礼物比物质礼物更好。

至少等孩子大一点再说。反正我孩子6岁就开始学了。总是太小，孩子接受不了，还会伤害孩子小手的骨骼形成。其实不管你学什么天赋，如何让孩子快乐地坚持下去，都是一个很大的问题。我女儿(学古筝)还好，就是有点毛躁，但是跟她讲明道理之后就会听，所以一直在学古筝。虽然有点苦，但是中间有些波折。但现在我已经正确地学会了。其实姑娘能坚持下来，还多亏了她班主任推荐的一本书，叫做一个有自制力的孩子，是儿童校园文学，白话是儿童小说。女儿爱读书，可以说是爱不释手。因为读在心里，里面的道理自然就到了她的心里。是的，多亏了她的老师。后来才知道老师推荐的书是一套中的一套，整套书叫《胡的小烦恼？日记，所以后来给女儿买了一套。女儿也爱读书，给孩子传递一些成长的正能量，对孩子真的很有帮助。

五角星、贴纸、小红花、小笔记本、铅笔等。但我觉得还是以精神鼓励为主，不要把物质奖励放在第一位，老师如何表扬学生？老师鼓励的话语，赞美的眼神，鼓励的手势，往往能给我们带来意想不到的收获。表扬学生是教育教学过程中人文精神的渗透，要求教师看到人性的美好，看到每一个学生都有聪明、好学、善良的一面，让学生在“我是好学生”的心态中成长。1.表扬要及时准确，2.欣赏个性的发展。3.赞美努力的过程，4.鼓励独特的学习方法。5.赞美独特的个性，正确的表扬可以引导学生创造符合自身特点的学习方法，达到事半功倍的效果。